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言语交际中“共有知识”与动态语境的研究分析
【摘要】 成功的交际不是建立在"共有知识"的基础上,而是建立在"相互显现"的基础上,"共有知识"这一认知语境,在交际中不断扩大,原来不为双方共有的知识完全可能在交际过程中变为共有知识,成为进一步交际的基础。本文从关联理论角度出发,分析"共有知识"这一认知语境在交际中的动态发展作用。
【基金】 2010年玉林师范学院院级重点科研项目(项目编号:2010YJZD18)的阶段性研究成果
- 【文献出处】 兰州教育学院学报 ,Journal of Lanzhou Institute of Education , 编辑部邮箱 ,2010年06期
- 【分类号】H030
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