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农村地区提高中学生物实验教学质量的对策
【摘要】 通过分析目前农村地区中学开展生物实验教学的限制因素,如实验设备、实验经费、师资力量缺乏,生物教师观念陈旧和专业素养水平不高,结合农村地区实际情况,从教师、实验器材、实验材料等方面,提出了提高中学生物实验教学质量的几点建议。
- 【文献出处】 学理论 ,Theory Research , 编辑部邮箱 ,2010年21期
- 【分类号】G633.91
- 【被引频次】4
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【摘要】 通过分析目前农村地区中学开展生物实验教学的限制因素,如实验设备、实验经费、师资力量缺乏,生物教师观念陈旧和专业素养水平不高,结合农村地区实际情况,从教师、实验器材、实验材料等方面,提出了提高中学生物实验教学质量的几点建议。