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互动式教学法在《环境保护法学》教学中的应用
【摘要】 互动式教学法是激发教学双方的主动性,拓展创造性思维的有效途径。论述了互动式教学法的含义、优势及其在《环境保护法学》教学中的组织实施,并提出一些实施建议,期望对该课程的教学产生一定的借鉴价值。
【基金】 由资源植物生物学安徽省重点实验室项目(KLPRB200905)资助
- 【文献出处】 学理论 ,Theory Research , 编辑部邮箱 ,2010年21期
- 【分类号】D922.68-4
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