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提高《中国近现代史纲要》课程教学效果探索

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【作者】 吴新奇； 曾光；

【机构】 佛山科学技术学院；

【摘要】 目前在高校《中国近现代史纲要》教学中,存在着授课内容多而课时少,学生对课程不重视、教学效果不甚理想等普遍问题。为解决这一问题,我们教研室教师进行多方面的改革与探索,在实践中取得了较好的效果。

【关键词】 《中国近现代史纲要》； 教学效果；
  • 【文献出处】 科技信息 ,Science & Technology Information , 编辑部邮箱 ,2010年23期
  • 【分类号】G641
  • 【下载频次】86
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