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谈新课程改革下学生主体地位的生成

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【作者】 丁金花； 班惠菊； 张改娜；

【机构】 河南师范大学教育科学学院；

【摘要】 本文主要从六个方面探索新课程改革是如何体现、怎样体现学生的主体地位,以及这种转变的实际意义。

【关键词】 新课程改革； 课堂教学； 主体地位； 多元智力；
  • 【文献出处】 科教文汇(中旬刊) ,The Science Education Article Collects , 编辑部邮箱 ,2010年09期
  • 【分类号】G423
  • 【被引频次】8
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