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高校外语专业媒介素养教育的缺失与对策
【摘要】 高校外语专业学生人文素养知识尤其是媒介素养普遍缺失。这种缺失主要体现在以下几个方面:媒介素养教育主体缺位;媒体信息利用功能单一;媒介特征认识不清。应强化媒介素养教育观念,落实专业人才培养目标;改革专业教育内容方式,充分利用媒体信息功能;树立媒介批评话语观念,提升专业学生创新能力。
【基金】 湖北省教育厅重点专项任务项目(2009z027)
- 【文献出处】 长江大学学报(社会科学版) ,Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,2010年06期
- 【分类号】H09
- 【被引频次】1
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