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浅议多元智能理论指导物理教学过程

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【作者】 杜淅霞； 王建伟； 曹丽萍；

【机构】 喀什师范学院物理系；

【摘要】 依据多元智能理论对物理教育思想和物理教学方法的指导,阐述了如何在物理学科教学中形成七种智能的培养策略,同时采用多元化的课堂教学方式,以促进每个学生的智能得到最大发展。

【关键词】 多元智能理论； 物理教学； 培养策略；
  • 【文献出处】 长江大学学报(社会科学版) ,Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,2010年03期
  • 【分类号】G633.7
  • 【被引频次】5
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