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“三本”学生C语言课教学质量提高之我见

Some Thoughts on Improvement of Programming Language Teaching in Third Level Undergraduates

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【作者】 卢颖刘白林罗鸿雁

【Author】 LU Ying,LIU Bai-lin,LUO Hong-yan(Computer Science and Engineering College,Xi’an Technological University,Xi’an 710032,China)

【机构】 西安工业大学计算机科学与工程学院

【摘要】 C语言课程是三本院校计算机专业及其他相关专业的基础课程。其教学目标是培养学生具有一定的分析问题、编写算法、设计程序、解决问题的能力和逻辑思维能力。我们在C语言课程的讲授中应注意改进教学方式、激发学生兴趣、精心设计课题让学生实践,对教学模式进行改革创新,提高教学质量。对此,在分析在C教学实践过程中存在的一些问题后,提出几点思考和建议。

【Abstract】 Computer Programming Language is one of the elementary education curriculum of computer specialty and related specialty.Its’ teaching tasks is to train the students of the ability of designing and reading program,analyzing problems,solving questions and logical thinking.Teachers should paid more attention on improvement of teaching and practice methods,enhancing interests and teaching quality.This paper puts forward some experience and suggestions to teaching reform.

【关键词】 C语言教学方式教学改革
【Key words】 C Languageteaching methodteaching reform
  • 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2010年21期
  • 【分类号】TP312.1-4
  • 【被引频次】4
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