节点文献
弹性式“4+2”分层模块的工科人才培养模式
【摘要】 弹性式"4+2"分层模块的高校工程科技人才培养模式,对于提高学生的实践能力、科研能力、就业能力,对于高校进一步深化教育教学改革,创新人才培养模式具有促进作用。
【基金】 省教育厅2008年度高校哲学社会科学基金指导项目(08SJD7100082)
- 【文献出处】 江苏高教 ,Jiangsu Higher Education , 编辑部邮箱 ,2010年05期
- 【分类号】G642.0
- 【被引频次】7
- 【下载频次】310