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远程开放教育与高职教育教学资源整合初探——以机电类专业为例
【摘要】 远程开放教育与高职教育在教育目标、教学内容和教学资源等方面的共性,使得两类教育教学资源的优化整合存在一定的可行性,主要表现在教学硬件资源、教学辅导资源和教师资源等方面的整合。远程开放教育与高职教育教学资源的优化整合具有长期性和艰巨性,观念的转变是有效整合的重要前提,政策的支持是资源整合的有力保障,师生的努力是实现整合的根本所在。
【基金】 中央广播电视大学“十一五”(2008-2009)年度规划课题“远程开放教育中机电类专业教学改革研究与实践”(GAQ1402Y)
- 【文献出处】 江苏广播电视大学学报 ,Journal of Jiangsu Radio & Television University , 编辑部邮箱 ,2010年03期
- 【分类号】TH-39
- 【被引频次】6
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