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网络课程论坛建设探索——基于建构主义理论视角

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【作者】 刘婷余新科

【机构】 华南理工大学继续教育学院

【摘要】 课程论坛在网络教育学生学习中发挥着重要作用。文章论述了建构主义学习理论在网络课程论坛建设中的运用,分析了目前网络课程论坛存在的问题及其原因,提出了加强网络课程论坛环境建设、发挥教师主体作用、培养学生主动学习意识、加强协作学习、做好评价与总结等网络课程论坛建设的基本构想。

【关键词】 建构主义网络课程论坛学生
  • 【文献出处】 继续教育研究 ,Continue Education Research , 编辑部邮箱 ,2010年09期
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】205
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