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大规模学业测评中开放性分级计分问答题的命制与评分

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【作者】 "建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统"项目科学学科研究组； 赵光平； 罗星凯； 曾平飞； 冯士季；

【机构】 广西师范大学科学教育研究所；

【摘要】 开放性分级计分问答题在检测学生的思维过程方面,有着以选择题为代表的客观题不可比拟的优势,在要求考试评价能更细致、更深入和更本质地反映教育质量的今天,它正越来越受到青睐。

【关键词】 考试评价； 思维过程； 教育质量； 分题； 能力层次； 评分标准； 中考命题； 质量监控机制； 解释例； 学业水平测试；
  • 【分类号】G422
  • 【被引频次】16
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