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护理本科女生人际归因能力的培养研究  
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【英文篇名】 Cultivation of interpersonal attribution ability of baccalaureate nursing female students
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【作者】 张彩虹; 李继平; 袁爱华; 张宏玉; 蔡小霞; 鲁缀香; 潘向文;
【英文作者】 ZHANG Cai-hong; LI Ji-ping; YUAN Ai-hua; ZHANG Hong-yu; CAI Xiao-xia; LU Chuo-xiang; PAN Xiang-wen(International Nursing School of Hainan Medical University; Haikou510017; China);
【作者单位】 海南医学院国际护理学院;
【文献出处】 海南医学院学报 , Journal of Hainan Medical University, 编辑部邮箱 2010年 11期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 人际归因; 能力; 护理本科生;
【英文关键词】 Interpersonal attribution; Competence; Baccalaureate nursing students;
【摘要】 目的:加强人际归因能力培养,以期提高护生的人际归因能力。方法:采用集体与个别干预相结合以及自我认知干预的方法对65名护理本科女生进行人际归因能力培训,并用Lefcourt编制的多维度—多归因因果量表中的人际关系归因分量表,一般自我效能感量表在培训前、后对其进行调查。结果:培训前、后护理本科女生人际归因能力得分差异有统计学意义(t=6.507,P<0.05),一般自我效能感得分差异有统计学意义(t=-10.212,P<0.05)。结论:通过采用集体与个别干预相结合以及自我干预的方法改善人际归因的方式,加强了护生人际归因能力培养。
【英文摘要】 Objective:To improve the competence of interpersonal attribution of nursing students.Methods:Group intervention combined with individual intervention as well as self cognition was used to cultivate the competence of interpersonal attribution of 65 nursing students.Interpersonal relationship subscale of multidimensional-multiattributional causality scale(MMCS) and general self-efficacy seale(GSES)were usded for competence assessment before and after the cultivation.Results:Both MMCS scores(t=6.507,P<0.05)and...
【基金】 四川大学CMB华西医学教育研究立项课题(CMB#00721)~~
【更新日期】 2011-04-11
【分类号】 R-4
【正文快照】 归因研究的目的在于能预测、评价人的行为,以便对环境和行为加以控制,并通过归因训练,消除错误的归因方式,改变原来消极的归因倾向,从而形成积极的归因方式。有调查显示,大约56%的大学生对自身的人际状况感到不满,认为自己“不善于人际沟通”最突出表现为语言沟通有障碍,社交恐

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