浅谈影响临床护理教学质量的因素

【摘要】 护理学是一门实践性很强的应用学科。临床护理教学,是护理教学中非常重要的一部分,是帮助护生将以往学到的基础知识、基本技能,应用到临床实践的一个转折过程,是护理教育的最后阶段,也是培养学生实践能力的重要阶段。临床护理教学是教和学的对立统一,其教学质量在一定程度上取决于临床教师的带教水平。本文从带教教师角度,对影响临床护理教学质量的因素,分析如下。1教学能力教学能力是指临床教师通过创造学习环境,将知识、技能、态度、情感,通过一定方式转化为学生学习成果的能力。现阶段,护理教师大多来源于一线临床护理骨干,她们有丰富的临床工作经验,但从未进行过正规的教学方法学习及教学技巧培训,缺少教育学、教育心理学、教育更多还原