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远程开放教育人文素质培养体系的构建  
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【作者】 高勇; 魏玲玲;
【作者单位】 河北广播电视大学; 河北广播电视大学文法部;
【文献出处】 河北大学成人教育学院学报 , Journal of Adult Education College of Hebei University, 编辑部邮箱 2010年 02期  
期刊荣誉:ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 远程教育; 素质教育; 人文精神; 教学改革; 体系构建;
【摘要】 远程开放教育的实质是素质教育,而素质教育的核心是人文素质教育。开放教育的特殊性,决定了其人文素质教育的特殊性,创建适合远程教育特点的人文素质培养体系是十分必要的。人文素质教育是一项系统工程,需要转变教师角色,强化人文学科建设,创新开放教学模式,构建人文教育平台,革新考试评价制度,加强实践环节等等。只有多方入手,多管齐下,才能实现开放教育人文素质教育的目标。
【更新日期】 2010-09-20
【分类号】 G728
【正文快照】 远程开放教育的人文素质培养体系,是指在远程教育条件和环境下,遵循远程开放教育的特点和规律,构建的全面培养学生人文素质的体制或系统。在现代远程开放教育领域推进人文素质教育,是一项系统工程和创新工程,必将大大提高远程开放教育的效果和质量。它不仅符合远程教育的本质要

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