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心理健康教育课程评价方法研究综述
【摘要】 在文献综述的基础上,从课程评价主体、课程评价对象、课程评价方法入手,结合心理健康教育课程的特点、课程评价目的和课程评价原则,探讨并提出了适合心理健康教育课程的六种评价方法:问卷调查法、档案袋评价法、情境式评价法、协商对话式评价法、访谈评价法和心理测验评价法。
【基金】 2008年教育部哲学社会科学重大课题,课题名称:高校思政、党建、稳定、网络,课题编号:08SZ2011
- 【文献出处】 湖北经济学院学报(人文社会科学版) ,Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences) , 编辑部邮箱 ,2010年04期
- 【分类号】B849
- 【被引频次】31
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