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高职商务英语专业项目课程开发设计及实施策略研究
【摘要】 我国的高职英语教学长期受"学科本位"教学模式的影响,课程重学术、轻实践,教学重理论轻技能,学习内容和职业实践严重脱节,课程体系与职业关联不高,人才质量不能满足就业需求。本文从分析项目课程特征入手,探索高职商务英语专业项目课程开发及构建"以职业能力为核心、以岗位需求为依据、以工作过程为导向"项目课程体系的过程,并通过案例分析法探讨"能力为主线、项目为明线、知识为暗线"课程项目设计原则、项目实施策略及教学单元设计实践问题。
【基金】 山东省教育厅2009-2010年大学英语教学改革课题(鲁教研[2010]EC201022)
- 【文献出处】 工会论坛(山东省工会管理干部学院学报) ,Trade Unions’ Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions’ Administration Cadres) , 编辑部邮箱 ,2010年04期
- 【分类号】H319
- 【被引频次】3
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