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以案例教学教给学生分析化学家的思维方式

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【作者】 李娜； 刘锋； 李克安；

【机构】 北京大学化学与分子工程学院；

【摘要】 以饮用水中微量As的分析为案例,说明在建立一个分析方法的过程中需要考虑的问题,以及如何评价所建立的分析方法,教给学生分析化学家的思维方式。

【关键词】 分析化学家； 分光光度法； 原子吸收； 氢化物发生； 共存物质； 自来水厂； 预富集； 预氧化； 分析方法； 综述性论文；
  • 【文献出处】 大学化学 ,University Chemistry , 编辑部邮箱 ,2010年05期
  • 【分类号】O65-4
  • 【被引频次】19
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