286例教师嗓音病不同干预方法的疗效观察

【摘要】 教师一直是嗓音病的高发对象,不仅影响教学效果,还危害身心健康。虽然患病教师都采取了必要的治疗措施,但由于各种因素,如烟酒刺激、患病后仍持续用嗓、治疗单一、不按时复诊等,导致效果不佳且反复发作[1]。为更好观察教师嗓音病治疗效果,我们对辽东学院286例嗓音病教师进行分组干预治疗研究,现报告如下。1对象与方法1.1研究对象对辽东学院专任教师1084例进行嗓音状况调查,发现286例嗓音病教师。选取患嗓音病的286例教师分成4组进行临床干预。A组79例,其中慢性喉炎49例,声带小结23例,声带息肉7例,采取控声+药物干预;B组76例,其中慢性喉炎39例,声带小结30例,声带息肉7例,采取行为干预+药物更多还原