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激发本科生学习动力的班导师工作方法的探讨
【摘要】 从大学生成长成才的实际需要出发,针对当代大学生入校时缺乏学习动力的现状,选聘优秀研究生担任本科生班导师,在引导学生树立正确的专业学习目标、制定职业生涯规划、激发本科生学习动力、提高本科生的学习和科研动手能力等方面具有独特的优势,对提高高等学校的教学质量具有积极作用。
【基金】 国家自然科学基金重大资助项目(50490270)
- 【文献出处】 长沙铁道学院学报(社会科学版) ,Journal of Changsha Railway University(Social Science) , 编辑部邮箱 ,2010年03期
- 【分类号】G642.4
- 【被引频次】6
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