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大学英语分级教学A级班教学模式初探

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【作者】 王薇； 张丹菊；

【机构】 吉林农业大学外国语学院； 长春师范学院外语系；

【摘要】 元认知理论研究是语言习得研究的热点之一。元认知理论存在于语言学习的各个层面,明确元认知的理论体系,培养学习者的元认知能力,可以使学习者掌握良好的学习策略,变被动学习为主动学习,从而加速语言习得的速度,提高语言应用能力。

【关键词】 大学英语分级教学； A级班； 听、说自主学习模式；
  • 【文献出处】 长春教育学院学报 ,Journal of Changchun Education Institute , 编辑部邮箱 ,2010年05期
  • 【分类号】H319.3
  • 【被引频次】2
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