节点文献
将实验课搬进理论课堂的一次尝试
【摘要】 通过对一次观摩课的准备及进行,探索一条由于学校实验资源有限,实验课开出率较低等问题的可行的解决办法。在此次尝试中任课教师不仅充分发挥了教师的主导作用,而且还很恰如其分的将在实验课上未能安排的实验搬进了理论课堂,使学生的探究意识得到了提高,强化了学生的操作技能。为学生能较好的适应工作岗位打下了良好的基础。
- 【文献出处】 中国中医药现代远程教育 ,Chinese Medicine Modern Distance Education of China , 编辑部邮箱 ,2009年03期
- 【分类号】R-4
- 【下载频次】18