节点文献
高职高专数学课程改革的探讨
【摘要】 本文通过对工科类高职数学课程改革背景与现状的分析,结合人才培养目标,阐述了数学课程在高职高专教育中的双重性,即工具性和素质性;根据目前的实际情况,提出了工科类高职高专数学课程改革的设想。
- 【文献出处】 职业技术 ,Vocational Technology , 编辑部邮箱 ,2009年01期
- 【分类号】O1-4
- 【被引频次】4
- 【下载频次】51
中国学术期刊网络出版总库
【摘要】 本文通过对工科类高职数学课程改革背景与现状的分析,结合人才培养目标,阐述了数学课程在高职高专教育中的双重性,即工具性和素质性;根据目前的实际情况,提出了工科类高职高专数学课程改革的设想。