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如何提高儿科学教学质量

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【作者】 薛格艳

【机构】 运城市卫生学校

【摘要】 儿科学教学内容琐碎,教学难度较大,本文在分析影响儿科学教学质量原因的基础上,从多方面对提高儿科学教学质量的措施进行了探讨。

【关键词】 儿科学教学质量课堂教学
  • 【文献出处】 科技资讯 ,Science & Technology Information , 编辑部邮箱 ,2009年14期
  • 【分类号】R72-4
  • 【下载频次】28
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