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行动导向法及其在职业院校的实现机制

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【作者】 胡重庆；

【机构】 江西科技师范学院；

【摘要】 行动导向法是德国职业教育的两大法宝之一。文章剖析了行动导向法的内涵及优越性,论证了我国职校教学采用行动导向法的必要性,分析了该法在我国职业教育领域有效实施的实现机制,最后探讨了实践中对该法可能出现的几种认知偏差。

【关键词】 行动导向法； 技术实践能力； 实训基地建设； 课程模块化项目化； 双师型教师；
  • 【文献出处】 中国职业技术教育 ,Chinese Vocational and Technical Education , 编辑部邮箱 ,2009年33期
  • 【分类号】G712.4
  • 【被引频次】31
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