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关于护士生分层教育管理的探索与实践
【摘要】 本文认为,根据不同层次护生的培养目标采取不同的教育管理方法,是当前护理事业发展的需要,对于护理教育事业的发展有着积极的意义。
【基金】 2006年广西教育科学“十五”规划立项课题《多层次护理学专业实用人才培养模式的改革与实践》(桂教高教[2006]194号)(重点资助24号)研究成果之一
- 【文献出处】 中国职业技术教育 ,Chinese Vocational and Technical Education , 编辑部邮箱 ,2009年17期
- 【分类号】R47-4
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