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药理学教学中PBL教学法的应用与比较
【摘要】 目的:探讨PBL教学法在不同年级药理学教学中的应用与比较。方法:对郧阳医学院2004和2005级临床医学专业两个班的药理学部分理论课采用PBL教学法进行教学,通过问卷调查的方式对教学情况进行比较分析。结果:PBL教学法与LBL教学法比较有显著性差异,尤其在2005级临床医学1班(PBL教学实验班)差异更为显著。结论:PBL教学法明显优于LBL教学法。
【基金】 郧阳医学院省校两级教学研究立项项目(200601700020)
- 【文献出处】 中国高等医学教育 ,China Higher Medical Education , 编辑部邮箱 ,2009年02期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】19
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