儿童情绪障碍的识别及护理

【摘要】 <正> 生活在当今这个信息和竞争年代的儿童,大多是独生子,是大家庭中长辈们关注的焦点,他们为了得到老师的表扬和长辈的称赞,时刻准备着表现,家长、老师对孩子的要求远远超过了他们的力所能及;儿童阅历浅、精神发育不成熟、存在认知曲解和逻辑错误,如走极端、以偏概全、主观臆测、过度延伸等;他们缺乏与他人沟通交流的能力,在处理学习、生活、娱乐及与同学之间的关系时,常会陷入矛盾之中,引起心理异常而发生情绪障碍;而儿童情绪障碍又不象成人那样可诉说各种身体不适,而多数是以调皮、不遵守纪律、注意力不集中、学习困难表现突出,往往让家长及老师对孩子生病难以发现,以致未让孩子得到及时的治疗,影响正常的身心发育,给家长带来沉重的精神负担,由此可见,识别及正确护理儿童情绪障碍尤为重要。1 识别儿童情绪障碍要识别儿童情绪障碍并不困难,只要发现儿童持续1个月以上、具有下列临床表现之一,达到严重干扰儿童的正常生活学习和社交活动的程度、排除了躯体和神经系统疾病即更多还原