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数学教学中“听、说、读、写”能力的培养
【摘要】 "听、说、读、写"是学习知识的基础,知识又是能力的基础。数学课堂教学要培养学生的数学素质和创新能力,应注重学生"听、说、读、写"能力的培养。其培养途径一是在数学教学中注重数学语言训练;二是教师要及时引导和点拨,适时反馈和调控。
- 【文献出处】 河南职业技术师范学院学报(职业教育版) ,Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition) , 编辑部邮箱 ,2009年06期
- 【分类号】G633.6
- 【被引频次】6
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