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通识课教学方法的改革与创新实践
【摘要】 本文从面向武汉大学全校本科生的通识课程"电磁污染与对策"和"现代环境污染与都市病"的教学方法的改革入手,探讨了提高通识课程教学质量的各项创新措施。研究表明,在通识课的教学实践中,若能把以学生为中心的理念贯穿始终,加强师生间的理解、配合与互动,并灵活运用多种科学有效的教学方法或手段,则可以显著提升通识课程的教学质量。
- 【文献出处】 中国电力教育 ,China Electric Power Education , 编辑部邮箱 ,2009年24期
- 【分类号】X50-4
- 【被引频次】6
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