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基于学生差异性的独立学院导师制人才培养模式研究
【摘要】 独立学院本科生导师制是高校教育改革和人才培养的重要举措。在深入剖析独立学院学生特点与差异性及师资现状的基础上,创造性地提出基于学生差异性的独立学院本科生导师制人才培养模式,提高了独立学院本科生导师制的实施效果,为独立学院实施本科生导师制人才培养模式提供了理论借鉴和指导参考。
【基金】 江西省教育科学“十一五”规划资助课题(项目编号:08YB378)的研究成果
- 【文献出处】 中国电力教育 ,China Electric Power Education , 编辑部邮箱 ,2009年19期
- 【分类号】G642.0
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