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试析影响大学生体育认知方式的致动因素
【摘要】 运用问卷调查法、数理统计与分析法、逻辑推理法,对影响大学生体育认知方式的致动因素进行了分析与探讨。认为致动因素包括:认知亚结构;接受心理结构。提出了培养、提高大学生体育认知方式和体育认知能力的合理化建议,为高校体育教学改革提供理论参考。
【基金】 北京市课题“北京高校运动对大学生体育认知方式影响的研究”(项目编号:SM200910037008)的前期研究成果
- 【文献出处】 中国电力教育 ,China Electric Power Education , 编辑部邮箱 ,2009年14期
- 【分类号】G807.4
- 【被引频次】9
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