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基于学生多元智能培养的实践教学研究

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【摘要】 多元智能理论以其丰富的教育内涵,为高校实践教学提供了新的思路,开发学生多元智能是瞬息万变的现代社会的需要,营造有利于学生多元智能培养的实践教学环境,在实践教学中充分考虑学生的差异性,注意因材施教,积极开发学生的多种智能潜能,注重培养学生的实践能力及创新能力。

【关键词】 多元智能实践教学智能差异创造能力
  • 【文献出处】 中国电力教育 ,China Electric Power Education , 编辑部邮箱 ,2009年05期
  • 【分类号】G642
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】90
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