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PBL教学法在内科护理学教学中的应用
【摘要】 <正>1对象和方法1.1对象以我校护理专业2005级3班、4班学生为研究对象,这2个班学生的入校成绩及基础课学习成绩经比较无显著性差异(P>0.05)。2个班内科护理学由同一教师任教。
- 【文献出处】 卫生职业教育 ,Health Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2009年22期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】2
- 【下载频次】50
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【摘要】 <正>1对象和方法1.1对象以我校护理专业2005级3班、4班学生为研究对象,这2个班学生的入校成绩及基础课学习成绩经比较无显著性差异(P>0.05)。2个班内科护理学由同一教师任教。