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关于发展性教学评价在药剂学课堂上的一次尝试

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【作者】 林竹贞何丽容蓝明雄李詠平

【机构】 广州卫生学校东莞药品检验所

【摘要】 目的采用发展性评价方法对学生的学业进行评价,促进学生学习能力的提高。方法对中高职药剂专业药剂学课程采用学生上台讲课的学习形式,并用自评、他评、师评等多元化评价方式进行学业评价。结果发展性评价方法能调动学生的学习积极性,使学生变被动学习为主动学习、变消极学习为积极学习。结论灵活多元的评价方式能充分体现学生的主体性,能较准确地评价学生的学业成绩,促进学生素质的全面提高。

【关键词】 药剂学发展性评价学生学业评价
  • 【文献出处】 卫生职业教育 ,Health Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2009年16期
  • 【分类号】R944-4
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】36
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