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孔子的“启发式教学原则”与苏格拉底的“产婆术”

Confucius’ Teaching Principle of Enlightening and Socrates’ the Birth-giving-like Teaching Activity

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【作者】 杨新宇侯新杰

【Author】 YANG Xin-yu1,HOU Xin-jie2(1.Physics Deparatment,Dali Univerment,Dali City,Dali 671003,China;2.Physics Department,Henan Normal University,Xinxiang City,Xinxiang 453007,China)

【机构】 大理学院河南师范大学

【摘要】 文章简要地回顾了孔子和苏格拉底的生平。对孔子的"启发式教学原则"和苏格拉底的"产婆术"分别作了介绍。将孔子的"启发式教学原则"与苏格拉底的"产婆术"之间的异同作了多角度的比较,指出了"启发式教学原则"比"产婆术"更科学的一面。

【Abstract】 The article recites all the life of Confucius and Socrates simply and introduces the content of Confucius’ Teaching Principle of Enlightening and Socrates’ the Birth-giving-like Teaching Activity.Comparing the differences and the similarities between them,the article wants to prove that Confucius’ theory is more advanced than the Socrates’ theory.

  • 【文献出处】 忻州师范学院学报 ,Journal of Xinzhou Teachers University , 编辑部邮箱 ,2009年01期
  • 【分类号】G420
  • 【被引频次】46
  • 【下载频次】3645
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