运用人本主义学习理论,提高《病理学》课堂教学的有效性

【摘要】 目的:探讨提高病理学教学有效性的策略。方法:充分运用人本主义学习理论,采取有效的教学技能与技巧进行课堂教学。结果:增强了学生的参与意识,拓宽了教学空间,取得了良好教学效果。结论:病理学课堂教学应突出以学生为中心,体现教学的多维互动,强调情感体验乐学,强调"以人为本"的素质教育理念。更多还原