节点文献
中职学生学习困难成因及教育对策
【摘要】 本文从学生自身的内部因素和来自家庭、学校、社会的外部因素两个大方面阐述了中职学习困难学生的形成原因,并提出了合理而可行的转化对策:爱和尊重学生;让学生感受成功;抓闪光点,燃起学习的火把;帮助学生养成良好的学习方法和学习习惯;加强师生沟通,协调好师生关系;不断完善教师的知识结构;为学生创造良好的学习环境。
【基金】 江西省中等职业学校2008年度省级教育教学研究立项课题,编号:赣教职成字〔2009〕15号
- 【文献出处】 宜春学院学报 ,Journal of Yichun College , 编辑部邮箱 ,2009年04期
- 【分类号】G442;G715.1
- 【被引频次】9
- 【下载频次】160