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在病理生理学教学中培养学生临床思维能力的探讨
【摘要】 本文总结探讨了在病理生理学教学中实施以"病案例教学法"结合"PBL教学法"为主要内容的一套较为系统完善的教学方法,对医学生临床思维能力的培养和教学质量的提高起到了重要作用。
【基金】 江西省教育厅高等学校教学改革研究项目“循证医学在病理生理学教学中的应用”(项目编号:JXJG-08-12-15)
- 【文献出处】 临床医学工程 ,Clinical Medical Engineering , 编辑部邮箱 ,2009年11期
- 【分类号】R363-4
- 【被引频次】2
- 【下载频次】100