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五年制师范生数学学习障碍分析及对策
【摘要】 初中生进入师范后,相当一部分学生进入数学学习的"困难期",数学成绩出现严重的滑坡现象,甚至过去的成绩较好的学生也可能变为学习后进生。他们渐渐地认为数学神秘莫测,从而产生畏惧感,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的,本文拟就这个问题进行分析,探讨其原因,寻找解决对策。
- 【文献出处】 延边教育学院学报 ,Journal of Yanbian Education College , 编辑部邮箱 ,2009年06期
- 【分类号】O1-4
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