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目前初中历史教材的文字失范问题——“课程改革实验教材语言文字状况调查与研究”成果之一

Anomalies of the Existing History Teaching Materials for Junior Middle Schools

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【作者】 温欣荣邓卫新吴格明

【Author】 WEN Xin-rong1,DENG Wei-xin2,WU Ge-ming3(1.School of Chinese Studies,Hebei Normal University,Shijiazhuang 050091,China;2.Zhangjiakuo Educational College,Zhangjiakuo 075000,China;3.School of Chinese Studies,Jiangnan University,Wuxi 214000,China)

【机构】 河北师范大学文学院张家口教育学院江南大学文学院

【摘要】 现行初中历史课程标准实验教材,在语言文字应用方面主要存在搭配不当、语序不当、句式混乱、虚词运用失误、语义概括失当、标点错误以及书写错误等问题。建议:将所发现的问题印发给正在使用这套教材的学校,由教师组织学生更正;尽快组织力量修订教材,保证教材在文字应用上的规范;出版社的有关责任编辑应不断提高语言文字规范意识和责任感;历史教材的审定亦应有语言文字方面的专家参与。

【Abstract】 This paper indicates and analyzes the improper collocation and word orders,the syntax errors and mistakes in the use of particles,the semantics summarization and punctuation.The suggestions are as the following: providing the existing problems to the related schools,and letting the students correct these problems under the leading of their teachers,avoiding the misleading of nonstandard languages,organizing the people to revise the teaching materials as soon as possible and making sure the correct use of language.Specialists on language should also participate in the accreditation of the history textbooks.

【基金】 国家语委“十五”规划重点项目“课程改革实验教材语言文字状况调查与研究”成果之一,项目编号:ZDI105-41B
  • 【文献出处】 徐州师范大学学报(哲学社会科学版) ,Journal of Xuzhou Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,2009年03期
  • 【分类号】G633.51
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】276
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