节点文献
神经病学PBL教学对教师素质的内在要求
【摘要】 <正>基于问题的学习(PBL)最早由美国教授Barrows于20世纪60年代首创,后来经过不断完善,PBL逐渐推广到全世界。PBL理论强调把学习设置到真实、复杂、有意义的问题情境中,学习者围绕着问题结合小组讨论,通过合作学习解决问题、获得隐含于问题背后的知识,从而形成自主学习和合作学习的能力[1]。
- 【文献出处】 现代医药卫生 ,Modern Medicine & Health , 编辑部邮箱 ,2009年23期
- 【分类号】R741-4
- 【被引频次】2
- 【下载频次】49