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局部解剖学PBL教学病案设计探讨
【摘要】 <正>PBL(Problem-Based Learning)为"基于问题式学习"或"问题导向学习",是60年代美国神经病学Barrows教授创立的一种自主学习模式,倡导把学习设置于复杂的、有意义的问题情境中,让学习者通过合作解决真实性问题,学习隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能,培养自主学习、终身学习能力[1]。医学院校开展PBL教学是围绕模拟病人(Pretended Case)展开的,依据临床疾病诊断与治疗的思维过程,
【基金】 郧阳医学院2007年教学研究资助项目(No.200701700017)
- 【文献出处】 现代医药卫生 ,Modern Medicine & Health , 编辑部邮箱 ,2009年15期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】4
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