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高校经济贫困生思想现状及教育对策
【摘要】 研究发现,高校某些贫困生的人生观、价值观存在一定的偏差,综合素质的总体水平略显偏低,有些学生的心理健康状况不容乐观。当前高校针对资助政策实施的相关教育没有引起足够的重视,思想教育内容的针对性不强,贫困生心理健康教育未能及时跟进。为此,应坚持以人为本的原则,加强贫困生价值观教育、诚信感恩教育、心理健康教育以及励志成才教育。
【基金】 教育部课题“高校学生资助政策体系落实情况的调研”(财教便涵[2007]238号)的阶段性成果之一
- 【文献出处】 学校党建与思想教育 , 编辑部邮箱 ,2009年29期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】25
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