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高校班主任群体角色困境与突破对策
【摘要】 随着高等教育改革的深化和对大学生思想政治教育工作要求的提高,高校班主任工作面临新的挑战,班主任群体角色遭遇困境。本文针对班主任如何在新形势下充分发挥育人作用,提出了三条对策:进一步明确角色定位,认真履行工作职责;主动进行角色调适,妥善处理与辅导员的关系;努力实现角色期待,切实加强自身队伍建设。
- 【文献出处】 学校党建与思想教育 , 编辑部邮箱 ,2009年08期
- 【分类号】G645.1
- 【被引频次】11
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