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沈阳医学院高职新生适应问题与心理健康干预对策
【摘要】 目的了解高职新生入学后的适应问题,探讨心理健康教育和心理干预对策。方法应用中国大学生适应量表对1017名沈阳医学院高职新生进行问卷调查。结果女生在总分及学习、择业、校园生活、自我适应方面低于常模,且差异有统计学意义(P<0.01);女生总体适应能力低于男生,且差异有统计学意义(P<0.05);非独生子女人际关系适应能力低于独生子女,且差异有统计学意义(P<0.01);农村生源大学生人际关系适应能力低于城镇生源大学生,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论我们应充分考虑上述各群体存在的具体问题,有针对性地开展心理健康教育与心理干预。
【基金】 中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIS0770056);辽宁省“十一五”教育科学规划课题(高教53-16);辽宁省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题(JG08DB164)
- 【文献出处】 中国校医 ,Chinese Journal of School Doctor , 编辑部邮箱 ,2009年04期
- 【分类号】B844.2
- 【被引频次】4
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