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实验学教学体系与学科群教学体系改革的探索
【摘要】 以实验教学中心独立行课的实验学教学体系改革,可强化学生基本技能的培养,突出设计性、综合性实验,有利于学生综合素质的培养,有利于开放性实验与学生课外科研活动的开展,有利于年轻教师业务素质的综合培养,有利于资源共享,其考核能反映学生的真实水平。单纯实验学教学体系导致部分教师重理论轻实验,导致一定的理论与实验脱节现象,不利于年轻教师的管理。学科群教学体系有利于教学管理,有利于教师的管理与培养,有利于学科建设。
【基金】 四川省教育厅《病原生物与免疫学学科群教学课程体系改革的探索》课题,川教[2005]253号
- 【文献出处】 西部医学 ,Medical Journal of West China , 编辑部邮箱 ,2009年10期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】4
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