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以教育科研为依托 促进教师专业成长

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【作者】 陆瑾； 黄建行；

【机构】 广东省深圳元平特殊教育学校；

【摘要】 <正>一、教育科研在教师专业成长中的地位和作用由于现代特殊教育起步较晚,教育对象的个体差异大,地域发展不平衡,特殊教育专家型研究人员少,国内特教研究领域的空白多,这就为广大一线教师提

【关键词】 教育对象； 个体差异； 不平衡； 特校； 残疾儿童； 科研创新； 科研管理； 合作实践； 队伍结构； 教育智慧；
  • 【文献出处】 现代特殊教育 ,A Journal of Modern Special Education , 编辑部邮箱 ,2009年06期
  • 【分类号】G769.2
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