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默会知识的结构及获得

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【作者】 王新

【机构】 聊城大学教育科学学院

【摘要】 默会知识主要表现为命题性默会知识和程序性知识等,虽不可言传,但可通过对专家的观察与模仿以及个体的亲历实践获得。它启发我们重新认识与评价知识的掌握;学习应着眼于利用身体,开发全脑;承认权威存在与价值,倡导"师徒学艺制"知识学习模式。

【关键词】 默会知识内隐认知结构观察学习
  • 【文献出处】 许昌学院学报 ,Journal of Xuchang University , 编辑部邮箱 ,2009年06期
  • 【分类号】B842.3
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】236
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