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浅析大学本科教育导师制的文化实质
【摘要】 大学本科教育导师制区别班组制、学分制的优势在于实现了知识传授的双向互动交流和在交流中实现人格的有效传递。强调人格传递是大学导师制的文化实质,有其现实需要和理论根据。落实人格传递为导师制文化实质,对高等教育工作者,尤其是对大学本科学生导师提出了新的要求。
- 【文献出处】 文化学刊 ,Culture Journal , 编辑部邮箱 ,2009年02期
- 【分类号】G642.0
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【摘要】 大学本科教育导师制区别班组制、学分制的优势在于实现了知识传授的双向互动交流和在交流中实现人格的有效传递。强调人格传递是大学导师制的文化实质,有其现实需要和理论根据。落实人格传递为导师制文化实质,对高等教育工作者,尤其是对大学本科学生导师提出了新的要求。